Тема: "Синичка"
Програмовий зміст: Вчити дітей працювати з папером, складати круг навпіл. Розвивати уміння створювати виріб з паперу, використовуючи наявні навички. Виховувати доброзичливе ставлення до птахів.
Тема: "Синичка"
Програмовий зміст: Вчити дітей працювати з папером, складати круг навпіл. Розвивати уміння створювати виріб з паперу, використовуючи наявні навички. Виховувати доброзичливе ставлення до птахів.
Тема: "Перелітні птахи"
Програмовий зміст: розширити знання дітей про перелітних птахів. Продовжувати збагачувати знання дітей про перелітних птахів, формувати вміння розрізняти птахів за зовнішніми ознаками та звичками, вчити відповідати на запитання повними реченнями. Вправляти у вживанні слів - ознак, утворенні слів - назв з елементами пестливості.
Тема: «Зимонька - зима»
Програмовий зміст: ознайомити дітей із зимовими розвагами, вчити розрізняти предмети за характерними ознаками, відповідати на запитання. Розвивати увагу, мислення, пам'ять, зв’язне мовлення, розрізняти динаміку музичного твору і рухатися відповідно до сили звучання музики. Виховувати бажання розважатися.
Тема: «Прогулянка до лісу»
Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей лазити по гімнастичній стінці. Удосконалювати вміння дітей стрибати через струмок з двох паралельних ліній. Розвивати фізичну витривалість, умілість, збагачувати руховий досвід дітей. Виховувати наполегливість, організованість.
Тема: «Прогулянка до лісу»
Програмовий зміст: вчити дітей лазити по гімнастичній стінці.
Закріпити вміння дітей стрибати через струмок з двох паралельних ліній. Розвивати фізичну вправність, умілість, збагачувати руховий досвід дітей. Виховувати наполегливість, організованість.
Тема: «Знайомство з грибами»
Програмовий
зміст: продовжувати вчити розрізняти їстівні гриби. Розвивати мислення дітей.
Виховувати у дітей дбайливе ставлення до природи.
Тема: «Прогулянка до лісу»
(Комплекс загальнорозвиваючих вправ з шишками)
Тема: «На моєму рушничку»
Програмовий зміст: за допомогою українського дитячого ігрового фольклору ознайомити дітей
з рушничками: для дівчаток – з росяничкою, для хлопчиків – з грайликом.
Закріплювати уміння послідовно умиватись, користуватись рушничком. Розвивати
охайність, уважність, інтерес до українських потішок, загадок, віршиків, колискових.
Виховувати бажання доглядати за своєю зовнішністю.
Матеріал: презентація.
У тривожні часи
варто сподіватися на краще, проте важливо бути підготовленим до будь-якого
розвитку подій. Нехай ніколи не знадобиться порадник дій на випадок потрапляння
під артобстріл чи бомбардування, однак, що робити, куди бігти та як ховатися –
все ж варто знати. Як діяти, якщо ви потрапили під обстріл, радить ветеран
Збройних Сил України, полковник Андрій Куліш.
Раптовий
артобстріл
Якщо ви почули свист снаряда (він схожий більше на шурхіт), а через 2-3 секунди – вибух, відразу падайте на землю. Не панікуйте: вже те, що ви чуєте сам звук польоту, означає, що снаряд пролетів достатньо далеко від вас, а ті секунди перед вибухом лише підтвердили досить безпечну відстань.
Тема: «Безпечна поведінка в лісі»
Програмовий
зміст: розширити
уявлення дітей про природу, ліс. Продовжити вчити правильному поводженню під
час відпочинку в лісі, закріпити правила поведінки в лісі. Учити дітей розрізняти
їстівні та отруйні гриби. Розвивати вміння безпечного спілкування з природою.
Виховувати бережливе ставлення до природи.
Тема: «Прогулянка до лісу»
Програмовий
зміст: продовжувати вчити стрибати через струмок з двох паралельних ліній.
Удосконалювати вміння кидати м’яч у ціль з відстані 1, 5 м. Розвивати гнучкість, умілість, збагачувати руховий досвід дітей. Виховувати наполегливість.
Заняття – квест «Гостинці від білочки»
(інтеграція
елементів занять «Дитина у природному довкіллі», «Дитина в сенсорно –
пізнавальному просторі», «Гра дитини»)
Програмовий
зміст: Формувати інтерес до
форми ігрової діяльності квест – гри, потребу користуватись у мовленні
елементарними формулами мовленнєвого етикету (вітання, подяка, прощання).
Вправляти у порівнянні предметів за величиною, довжиною, у перелічуванні
предметів в межах 3. Продовжувати ознайомлювати з частинами доби (день, ніч).
Закріпити знання про овочі та фрукти.
Створювати умови для розвитку рухової активності. Сприяти розвитку
фантазії дітей; бажання у дитини підспівувати дорослому. Розвивати фонематичний
слух, спостережливість, увагу, логічне мислення. Виховувати інтерес до занять –
квест, бажання виконувати і доводити справу до кінця.
Матеріал:
осінні листочки, два кошики один більший,
менший; дидактична гра «День і ніч», картки «На що схожа хмаринка?», дидактична
гра «Звари борщ».
Тема: «Парканчик для півника»
Програмови зміст: навчати дітей складати з будівельного матеріалу просту конструкцію за зразком. Розвивати дрібну моторику пальців. Виховувати зацікавленість до конструктивної творчості, позитивне сприйняття довкілля.
Матеріал: деталі будівельного конструктора (цеглинки); невеличка іграшка півник.
Тема: «Прогулянка до лісу»
Програмовий
зміст: вчити стрибати через струмок з двох паралельних ліній. Закріпити вміння
кидати м’яч у ціль з відстані 1, 5 м.
Пропоную переглянути відео «Незнайомець. Правила безпечної поведінки»
Тема: «Свійські птахи»
Програмовий зміст: закріпити
знання дітей про свійських птахів,
їх дитинчат, де живуть, чим живляться, учити розрізняти їх за зовнішнім
виглядом, вправляти у звуконаслідуванні, розвивати увагу, мислення, мовлення. Виховувати
пізнавальний інтерес до свійських
птахів.
Тема: «Осінніми стежками»
Програмовий
зміст: закріплювати ознаки осені, зміни в живій
та неживій природі.
Завдання: Прогулятись осінніми стежками лісу, роздивитись красу природи.
Пропоную переглянути мультфільм. "Казка про вогняну іскринку. Як поводитися під час пожежі"
Заняття "Фізкультура на повітрі"
(Комплекс загальнорозвиваючих вправ з шишками)
Тема: «Осінь, осінь листопад»
Програмовий зміст: формувати уявлення про пори року, їх послідовність, навчати розпізнавати і
називати ознаки осінньої погоди. Ознайомити з характерними ознаками осені (дощ,
листопад).Продовжувати закріплювати знання дітей про зміни у природі восени.
Збагачувати активний словник дітей, учити сприймати і розуміти зміст сюжетної
картини. Розвивати увагу, спостережливість. Виховувати естетичне почуття краси
природи восени.
Матеріал:
осінні листочки, плоди (каштан, жолудь, шишка з ялинки, горіх, горобина),
сюжетна картина «Осінь»
Тема: «Кущ калини»
Програмовий
зміст: продовжувати збагачувати знання дітей про народний
символ українського народу – калину. Знайомити дітей з фольклором, художніми
творами про калину. Виховувати бережне ставлення до природи.
Тема: Вивчення вірша П. Воронька «Їжачок - хитрячок»
Програмовий зміст: продовжити ознайомлювати дітей з творами художньої
літератури. Формувати
вміння уважно слухати і розуміти віршовані твори, запам’ятовувати їх, чітко і
виразно промовляти їх за допомогою опорних картинок (мнемотехніка),вміння
працювати за зразком, слухати дорослого й виконувати його інструкції,
активізувати мову дітей словами шпички, піджачок, рід. Розвивати інтонаційну
виразність, зорову та слухову пам’ять. Виховувати цікавість до занять, бажанн вчити вірші.
Матеріал: презентація, мнемотаблиця
до вірша П. Воронько «Їжачок - хитрячок».
Тема: «Будка для Тузика»
Програмовий
зміст: навчати послідовності виконання роботи, знаходити і називати геометричні
фігури (круг, трикутник, квадрат). Навчати дітей прийому аплікації (наносити
клей на зображення, накладати зображення намащеною клеєм стороною до паперу,
наклеювати зображення предметів на папір, придавлюючи його долонею і
розгладжуючи серветкою). Закріплювати просторове орієнтування «вгорі,
посередині». Розвивати вміння розрізняти поняття «колір», «форма». Розвивати
дрібну моторику, мислення. Виховувати дбайливе ставлення до природи.
Матеріал:
іграшка - пес «Тузик», різнокольорові геометричні фігури, фоновий листок для
аплікації, клей, пензлик, серветки.
Пам’ятка для батьків «Ваша дитина не краща і не гірша, вона - інша»
Листопад для малят. Розвиваючі мультфільми для дітей українською.
Комплексне заняття Розвиток мовлення
Тема: «Новий будинок»
Програмовий зміст: закріпити
частини будинка, їхнє призначення. Розвивати монологічне мовлення дітей,
збагачувати їхній словниковий запас, вправляти у словотворенні прикметників;
удосконалювати зорову увагу, вчити аналізувати зміст малюнка та пояснювати
його. Виховувати комунікативні навички.
Матеріал: презентація, будівельний матеріал, іграшка
Піший перехід в парк. Рухлива гра «Зайчик сіренький сидить»
Тема: «Квадрат. Порівняння предметів»
Завдання: ознайомити дітей із
квадратом, зі способом складання фігури з окремих частин, учити обстежувати
фігуру дотиково – руховим і зоровим способом, закріпити вміння порівнювати
предмети, використовуючи метод накладання. Виховувати позитивне ставлення до
занять.
Матеріал: ілюстрація їжачка, круг із намальованою посмішкою, квадрат із сумним та веселим виразом обличчя, мишенятко, квадрат з чотирьох частин, плоска велика та маленька рибки, великий і маленький квадрати – акваріуми.
Ігри - один із засобів виховання і навчання дітей дошкільного віку. Гра для дошкільників - засіб пізнання навколишнього. У грі дити...