Заняття ЦУПЖ

 Тема:Три правила носа 

Програмовий зміст: Формувати у дітей елементарні уявлення про ніс, правила носа. Виробляти елементарні навички самостійного користування носовою хустинкою. Розвивати вміння та навички догляду за тілом. Виховувати культурно-гігієнічні навички.

Матеріал: презентація

Структура заняття

1.Загадування загадки

Послухайте уважно загадку і скажите про кого вона?

Сопе, хропе, часом чхає,

Сюди – туди зазирає,

На морозі замерзає,

Бо одежини немає.

(Ніс)

Я кругленька, червоненька,

З хвостиком тоненьким.

На городі мене рвуть

І до столу подають.

(Морква)

Довгий носик, ручку має,

Всіх нас чаєм пригощає!

(Чайник)

Дерев’яний та довгенький,

Маю носик я гостренький.

На білому слід лишаю

І всіх діток потішаю.

( Олівець)

-          Що об’єднує ці назви? В кого є ніс?( у людей, предметів)

-          Сьогодні ми з’ясуємо три правила носа.

-          Але спершу послухайте вірш.

2.Вірш «Кожному потрібен ніс?»

Кожному потрібен ніс?

Щоб понюхать ніжну квітку-

Незабудку чи нагідку,

Сон, півонію, жасмин,

Цикламен, рамен, полин,

Чи настурцію, нарцис,

Кожному потрібен ніс:

Нявчику й баранчику,

Слонику і зайчику,

І конячці, і свині,

І Данилкові, й мені.

3.Бесіда «Для чого потрібен ніс тваринам і людям»

4.Загадка про носовичок.

Відгадайте загадку

Ліг в кишеню і вартую

Плаксі, реві та бруднулі.

Витру вранці струйки сліз,

Не забуду і про ніс.

( Носовичок)

5.Бесіда про носовичок.

6.Вправляння дітьми як видувати ніс.

7.Прихід зайчика без носа.

8.Правила носа та їх обговорення.

- Не задирати носа.

- Не вішати носа.

-Не встромляти свого носа в чужі справи

9.Підсумок заняття