Заняття сенсорно-пізнавального простору на тему: "Склад числа 9"

 

Заняття з сенсорно пізнавального простору на тему: «Склад числа 9».

Програмовий зміст: Розглянути різні випадки складу числа 9, розвивати пошукову пізнавальну активність і самостійність учнів, засвоєння дітьми складу числа 9. Формувати вміння складати і розв’язувати приклади на додавання в межах 9;продовжувати   формувати вміння порівнювати числа, вдосконалювати навички усної лічби,  розвивати спостережливість, увагу, логічне мислення, математичну мову; виховувати бажання вчитися, приходити на допомогу.

Матеріал: записане відео,  картки робочі.

Хід заняття:

І.Вступна частина

1. Рефлексія

-           3 яким настроєм ви прийшли на заняття?

Усміхніться один одному. Позначте мені свою готовність за допомогою лічка-схеми.

2.Створення психологічного настрою на занятті.

– Прислухайтеся до порад у вірші. Вони стануть у нагоді нам на сьогоднішньому занятті.

Всі сідайте тихо, діти.

Домовляймось – не шуміти,

Руку гарно піднімати,

Чітко всі відповідати,

На занятті не дрімати,

А знання мерщій хапати.

Щоб не було нам мороки,

Всі готові до заняття?

Тож гаразд, часу не гаєм

І в дорогу вирушаєм.

ІІ.Основна частина

3. Повторення вивченого

Визначення  ступеня  оволодіння навчальним ‘матеріалом

На дошці схеми складів чисел 7, 8, 6. (повторення складу чисел).

- Ми з вами навчились розкладати різними способами числа 3, 4, 5, 6, 7, 8. Маємо неабиякі успіхи у складанні та розв’язуванні прикладів у межах 8. Ще й швидко обчислюємо їх.

4.Склад числа 9.

9

1+8

2+7

3+6

4+5

5.Весела лічба. 

Сім зайчиків сидять

І траву вони їдять.

От іще два прискакали.

Скільки зайців порахували

На травичці біля хати

Метушаться цуценята —

Двоє білих, наче сніг,

Троє чорних. Скільки всіх

Ось до класу на заняття.

Залетіло 6 сорок,

Дві пізніше прибуло.

Скільки всіх пташок було?

6.«Склад числа 9. Складання і розв’язання прикладів на додавання в межах 9»

7.Робота з зошитами.

ІІІ.Заключна частина

8.Підсумок.